La Ética en la formación de la Calidad Profesional del Contador Público

Cuando hablamos de ética profesional en la labor diaria del Contador Público de cara a fortalecer la labor de las empresas como un reto a desempeñar un trabajo con calidad, eficiencia y eficacia nos referimos a que el Contador Público, debe actuar con mucha beligerancia y apego a las normas y principios éticos de la profesión, lo que conlleva a tener un comportamiento ajustado al código de ética de la profesión. De igual manera el Contador Público producto de su vasta experiencia en el campo de la contabilidad, finanzas, desempeña una labor de asesor, consultor que le desarrolla su competencia profesional de la contabilidad y las finanzas para obtener mejores resultados de entendimiento entre la entidad y su ética profesional al servicio de quienes le requieren con apego a las normas y procedimientos establecidas en cada entidad donde se desenvuelve. El Contador Público en el desarrollo de su labor profesional debe de cumplir con las normas establecidas por la Federación Internacional de Contadores (IFAC), la cual establece que en el desarrollo de la profesión se debe aceptar su responsabilidad hacia el interés público que demanda la sociedad en este caso las empresas, de acuerdo a sus requerimientos y según sus variadas actividades. El Contador Público para desarrollar mejor su labor debe de capacitarse y adquirir conocimientos constantes que le permitan desempeñarse en el campo de la contabilidad con mejor preparación, con experiencia profesional y valores de formación

La formación ética del contador público, un requerimiento del contexto social y laboral colombiano.

Ante los problemas de corrupción que existen en las empresas de los países latinoamericanos, y en el caso particular de Colombia, es necesario analizar, desde la apreciación de egresados y empleadores, la propuesta formativa de la academia, así como los requerimientos de formación que el mercado laboral de San Juan de Pasto (Colombia) necesita del contador público. A la ética aplicada le precede la ética como filosofía moral, la cual requiere de una fundamentación racional a fin de generar principios que puedan luego ser aplicados en la vida cotidiana. En la mayor parte del mundo el ejercicio de la contabilidad se rige, además de las normas técnicas, por normas éticas que contemplan una serie de principios que suponen una garantía del comportamiento moral de los profesionales. Sin embargo, se presentan aún fallos morales en el ejercicio de los contadores, tal como se evidencia en conocidos casos internacionales. Este artículo reflexiona sobre la idea según la cual no se ha realizado una fundamentación ética que permita derivar normas prácticas de los asuntos morales vinculados a la contabilidad, y presenta algunas teorías cuyos fundamentos podrían vincularse a la ética de los profesionales contables. El estudio empírico analítico, de tipo descriptivo, permite evidenciar que el contexto solicita, más que profesionales con excelentes conocimientos, destrezas y habilidades, un contador público que cuente con una sólida formación ética, por lo cual se realiza una reflexión crítica del papel de la ética y la deontología en el adiestramiento personal y profesional. Al analizar la ética y la deontología, surgen los interrogantes: ¿Hasta qué punto la misión de la academia es formar en ética?, o, ¿su papel se debe enfocar en la formación deontológica? Los resultados de la investigación plantean la inclusión de códigos deontológicos en la estructura curricular, como, por ejemplo, el Código de ética para profesionales de la contabilidad, publicado por la IFAC y adoptado por Colombia con el Decreto 0302 de 2015, ya que mediante su aplicación como modelo de actuación en el área de una colectividad se invita al seguimiento de un camino ético en el desempeño profesional

Coaching en la formación del profesional contable: Una propuesta de aplicación de algunas de las herramientas

Este ensayo explora tres herramientas del coaching que pueden permear la formación del profesional contable. En primer lugar se presentan diferentes definiciones que giran en torno a un debate milenario: la autorrealización del hombre y la consecución de su pleno potencial. En un segundo apartado se contextualiza la formación a nivel superior de la contaduría pública en Colombia, exponiendo los influyentes estándares internacionales. Al final, se aplican herramientas del coaching como la programación neurolingüística, el desaprender para aprender y la evaluación a 360 grados a la formación del profesional contable. Se argumenta que dichas herramientas pueden permear positivamente funciones del contador público como la presentación precisa y eficaz de información financiera a los clientes internos y externos en la organización a la que se vincule, y que pueden servir al mismo tiempo como un entrenador (coach) del mejoramiento continuo de sus colaboradores y de otros colegas, así como en su vida familiar y personal.Pregrad

Perception of performance and job skills of Public Accounting payments

Este artículo presenta un análisis de tipo cualitativo sobre el desempeño y las competencias laborales de los pasantes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Militar Nueva Granada en las empresas donde se vinculan. El análisis se efectuó a partir de 191 encuestas semi-estructuradas realizadas por el Consultorio Empresarial a los empleadores o jefes inmediatos desde el año 2014 hasta el primer semestre del 2016. Basados en las necesidades de las empresas se puede evidenciar de acuerdo a los resultados del estudio, cuáles son las competencias laborales y la percepción que generan los estudiantes de acuerdo a las necesidades de las mismas y el entorno económico en el que el pasante se desenvuelve, Por otro lado se encuentra que las principales competencias a las que se le da más importancia por parte de los empresarios son: el trabajo en equipo, la formación en valores y principios éticos, el uso de herramientas informáticas, y disposición de actualización y aprendizaje.Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad Militar Nueva Granada y dirigido por el docente investigador Angel David Roncancio García.This article presents a case oriented study to carry out a qualitative analysis of the perception of job performance and skills of the student program accounting public of the Nueva Granada military University in Bogota companies ad, where the student develops its business practice, the analysis was made from 191 surveys carried out by the business office to employers or immediate bosses from the year 2014 until the first semester 2016. Based on the needs of the companies can demonstrate according to the results of the study, what skills and the perception that generate the students according to the needs of the same and the economic environment in which the intern unfolds, based on the learning in the course of the race, and how this impacts finally bonding in the labour market.Pregrad

EL CODIGO DE ETICA PROFESIONAL DEL CONTADOR PÙBLICO EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES EN LAS MUNICIPALIDADES DE LA PROVINCIA DE HUANUCO – 2016

La presente investigación se realizó en los establecimientos de las municipalidades de la provincia de Huánuco, siendo ellas las municipalidades distritales de Huánuco, Amarilis y Pillco Marca. El presente es un estudio del tipo de enfoque cualitativo porque el proceso no es definido sino flexible, basándose en la lógica y el proceso inductivo, que tuvo como objetivo principal determinar la influencia que existe entre el Código de Ética Profesional del Contador Público en el desempeño de sus funciones, en base a 5 dimensiones (principio de integridad, principio de objetividad, principio de competencia profesional y debido cuidado, principio de confidencialidad, y el principio de comportamiento profesional). Para la obtención de información se aplicó un cuestionario sobre el código de ética profesional del Contador Público y el desempeño de sus funciones en las municipalidades de la Provincia de Huánuco – 2016. El cuestionario estuvo compuesto por 11 ítems con dos categorías (SI y NO). Los resultados permitieron concluir, que el Código de Ética del Contador Público influye en el desempeño de sus funciones en las municipalidades de la provincia de Huánuco – 2016.Tesi

Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales

El artículo es el resultado del análisis documental de los diversos códigos que rigen el desempeño profesional en Costa Rica y que se plasman en el quehacer de los colegios profesionales. El texto nace a partir de la experiencia docente en el aula universitaria al reflexionar sobre el adecuado desempeño profesional y más allá de las competencias técnicas propias de cada profesión

Percepción y realidad del ejercicio de la contaduría pública en las pymes

El presente ensayo, tiene como finalidad analizar el enfoque dado a la contaduría pública dentro del entorno en que se ha desarrollado, y que en muchos casos ha incidido en la pérdida de imagen, estatus y reputación de los contadores públicos. Se ha querido desarrollar este estudio crítico y reflexivo sobre la realidad de esta profesión desde tres puntos de vista: en primer lugar los empresarios, que consideran al contador público como una obligación legal, una herramienta fundamental para satisfacer las necesidades de las empresas, en segundo lugar, las entidades gubernamentales, de vigilancia y control, no tienen estímulos laborales ni económicos dentro de las políticas del gobierno, falta de representación dentro del gobierno para que presenten las inconformidades y exigencias, y los mismos contadores públicos, que en algunos casos durante el ejercicio de su profesión se han visto afectados negativamente con situaciones como evasión de impuestos, manipulación de la información financiera y la ética profesiona